在端午节假期，依然有许多网友在网络上关注小学教科书插图事件。许多人担心随着时间的推移，小学校高数插图事件的热度会慢慢减弱。最终这件事情的结果就是大事化小，小事化了，不了了之。特别是关注这些事情的普通网友。明显能感觉到这件事情被限制了流量压了热搜。更加加剧了人们对这件事最终会不了了之的担忧。
我个人认为目前的限流行为恰恰说明了，小学教科书插图事件事关重大，已经引起了高层的注意。如果回忆这件事情的发生过程，很明显这是一次自下而上形成的重大公共事件。
许多人对小学教科书暴露出来的问题感到触目惊心愤怒无比。以至于这件事情连续霸占近一个周的热搜榜。
我个人认为这件事情目前上不了热搜榜，并不代表高层不重视的原因有以下几个方面。
理由一，我个人对这件事情在平台发表文章的感受
6月1日教育部成立调查组全面彻查教材插图问题的声明是这件事情的分水岭。6月1日之前，本人也写了几篇关于这件事情的文章，多数情况下平台审核不通过。6月1日之后自己写的几篇文章虽然用词比前几篇文章激烈但平台依然审核可以通过。这就说明这件事情已经有了一个基本的是非判断。
理由二，网络大v和主流媒体的发声
6月1日之前，在网络上为这件事情发生的基本上都是普通网民。很少有知名网络大V和主流媒体关注这件事情。即使是司马南这样敢讲话的，在6月1日前后发表的视频言论也有明显的不同。
在教育部的彻查声明发表之后，各个网络大V和知名人士纷纷发言，主流媒体也纷纷转载教育部的彻查声明。可以说这件事情在6月1日达到了一个高潮。这件事情的传播热度比以往任何一个热搜事件都要持久。
理由三，网络意见空前一致
以往网络热搜事件往往存在争议。这次的则不同，人们的网络观点可以说达到空前的一致，那就是清除小学教育系统的毒瘤，对相关责任人进行问责。
以往在意识领域的斗争，往往是国家作为引导方。这次则不同网名主动“上纲上线”要求国家相关部门深入彻查小学校教科书插图事件。
有的网友甚至主动给国家安全机、构检察院、公安机关、中央纪委等相关单位进行举报。唯恐国家不重视这件事情。普通人都能发现的问题，相信国家有关单位一定会更加重视。
理由四，个人认为此次“热搜限流”是为了更好的调查。
目前主流媒体对于小学教科书插图事件的报道仅限于事实的陈述，很少给出相关评论观点。这恰恰说明了此这件事情的复杂性和重要性。在官方调查没有做出结论之前，主流媒体不会发表自己倾向性的观点。
这次教科书插图热搜事件，可以说是人们对于过去十几年来小学教育系统内多次出现争议性的改革不满的总爆发。
人民满不满意是政府工作好坏的唯一标准。
同样教科书的好坏，不是所谓的专家说了算，而是使用这些教材的学生、老师和家长说了算。
那些企图利用所谓的“权威”压制不同声音的“教授、专家”最终只能是作茧自缚，搬起石头砸自己的脚。
